福岡県立田川高等学校

アンケートあり

新校舎の建設にあわせて、アクティブラーニング教室を整備。学校様が思い描く学びのスタイルをもとに、什器やICT機器を取り入れながら、柔軟に活用できる学習空間を構築しました。

導入先

高等学校

教室タイプ

導入内容

エリア

福岡県

導入時期

2020年1月

グループ型レイアウト

導入のポイント

什器の配置まで見据えた、空間デザイン

設計段階からガイアエデュケーションのHPをご覧いただき、アクティブラーニング用什器「組み合わせ型フラップテーブル：Avelon」の導入を想定されていました。床面には、テーブルの配置や組み合わせをイメージしたデザインを学校様であらかじめ取り入れ、空間全体に一体感を持たせています。
空間の変化が、生徒の主体的な学びを後押し

先生からは、空間が変わったことで、生徒の行動や学びへの意欲にも変化が見られるようになったとのお話がありました。机の組み合わせ方ひとつを見ても、生徒が自ら考えて動く姿が増え、想定を超えた活用も生まれているそうです。
学び方に合わせて変化する、柔軟なレイアウト

1人用のデスクなので、どのような人数のグループにも対応可能であり、授業では様々な意見を交換できるよう、講義形式、3～4人グループ形式、6人グループ形式の順番で次々にレイアウトを変更して話合っています。