神戸山手女子中学校・高等学校

インタビュー・アンケートあり

今回ご紹介させていただきますのは、教室リニューアルに合わせ、教室をアクティブラーニング教室に変更し、トータルで空間をデザインした導入事例となります。

導入先

中学校・高等学校

教室タイプ

アクティブラーニング教室

導入内容

内装デザイン
フロアデザイン
組み合わせテーブル
お客様の声

エリア

兵庫県

導入時期

2018年12月

女子らしいICT教室

導入のポイント

明るく活発な女子校らしさを表現

ご担当の先生のこだわりで、パステル調の明るい、色が溢れる空間を創りたいというご要望があり、その要望に合わせプランを進めていきました。

学年の数に応じ、チェアのカラーは6色、その6色も学年のテーマ別のカラーに合わせるといった、ご担当者様の細かいこだわりも光る教室となっています。
柔軟な学習環境

広いホワイトボード面とした壁面に自由な発想で書き込んだり、画面投影を行ったり、組み合わせデスクを組み合わせてグループワークを行ったり自由度の高い空間です。
笑顔が自然に生まれる教室

今回の授業はプログラミング最初の授業でシンプルな内容でありながら教室の至る所で、教えあいがあり、それと共に笑顔が溢れる楽しい授業となっていました。

導入した製品

お客様の声

生徒

英語検定講習での活用

この教室で英語検定の講習がされ、文法の練習だけでなく話す練習（スピーキング）がありましたが、雰囲気が明るいのでより話したいなと思いました。結果的に、この教室で講義を受け英検2級を取得する事が出来ました。この教室の椅子や机には車輪（キャスター）が付いているので、席の移動がし易いので話し合いは活発になりました。話し合いが沢山出来るので意見も沢山出るようになり結果的に発表もしやすい環境になりました。自発的に話をしないクラスメイトが発言するようになるとまでは感じませんが、話し易い環境である為、普段関わらないクラスメイトと関わる事は増えます。
先生

『ICT教室』を創った4つの狙い

この教室を創るにあたり大きく四つの狙いがありました。一つ目は生徒たちが、主体的に能動的に学べる空間である事、二つ目は教室で学ぶ生徒たちがポジティブに授業に取り組めるよう、学年のテーマカラー6色を配色したカラフルな色合いのチェアを導入した事、三つめは新しく始まった探究活動、アクティブラーニングが行えるような教室にする事、そして四つ目がLL教室などのICTに関わる教室を中長期でデザインするという事を考え、5年後にも教室が使ってもらえるよう、両方向、左右でも教室を使えるように前後方向にホワイトボード、左右にディスプレイを配置しました。
生徒

グループワークでの活用

普通の教室の机の形とは違って五角形の机なのでグループワークの時に班机のカタチにし易くて周りの違う班の人にも声を掛けやすくなっています。また、明るくみんなが話せるので積極的に発言でし易い部分はあります。その結果、自分も含めクラスメイトが良く話すようになりました。この教室は集中し易い環境というよりも、いつもの授業とは違って自分で積極的に参加するカタチの授業になるので、受け身ではなく自分から積極的に参加するカタチの授業になりました。普通の教室より新しい教室が好きなのでもっとこういう教室が増えたら嬉しいなと思います。