日出学園小学校

インタビュー・アンケートあり

今回日出学園様、創立90周年記念事業としてメディアルーム・図書館の更新をさせて頂きました。
対象は2，3階のメディアルームと図書館のALエリア、小学校向けの読み聞かせコーナーとなります。
今回デザインには日出学園様の学校カラーである緑を使用することで全スペースが親しみやすく、誰もが来たくなるような空間となりました。

導入先

小学校

教室タイプ

アクティブラーニング教室
メディアルーム

導入内容

組み合わせテーブル
フロアデザイン
お客様の声

エリア

千葉県

導入時期

2024年8月

2Fメディアルーム：講義型レイアウト

導入のポイント

グループワークレイアウトでも使用

通常で使われている講義型レイアウトはもちろん、複数人で使用するグループワークレイアウトで利用することが出来ます。

組み合わせ方は2人から多いときは30～40人の大型グループでの組み合わせも可能です。この写真では4人のグループが9つあります。

一番上の画像が講義型、この画像がグループワークとなっているので比較してみてください。
異形天板の移動机を採用

様々な組合せが出来る移動型デスク『Avelon』をご採用いただきました。キャスター付きのデスクで簡単に移動できるので、組合せの変更で移動する時や講義型からグループワークレイアウトへ変更する時などには短い時間で変更も出来るデスクで導入後も子供たちが楽しみながら使ってくれています。机自体も折り畳み&重ねて収納が出来る製品で、狭い学校の教室でも人数調整も容易でニーズに合った使い方が出来ます。
クロマキースクリーンを採用

授業の中で動画の合成や制作を行うため、その際にこの教室で完結できるよう大きなクロマキースクリーンを設置しました。

こちらの教室での授業を撮影させていただきましたがその際も子どもたちがクロマキーを使用して自分自身のプロフィールを作成する際の写真を撮影するのにクロマキーを活用していました。

導入後の1年間での利用率も高いようです。
思い思いのスタイルで、本を楽しめる場所

2階の読み聞かせスペースには床敷きクッション＋Pick、それを囲む書架を導入。

休み時間や放課後の時間には児童が自由なスタイルで本を読める空間になり、児童のお気に入りの場所になりました。

導入した製品

お客様の声

先生

この教室を創った狙い

コロナ禍でICTを教室で活用することが増えました。最初は子どもたち一人一人がPCを触って何かをするというのがメインでしたが時間が経つにつれ、友達と話し合い「何を」作るかというのが重要になってきたと感じました。その際に教室という場所のあり方が、今までメインであったPCを使って何かを作るというものから話し合いが出来たり、もっと創作の拡がりがあるよう、グリーンバックを使える場所などを創ることで、創作の幅を拡げたかったのが狙いです。
先生

リニューアル前と比較して感じること

以前のメディアルームは横に生徒が並んでパソコンを使うパソコン教室のようなカタチで使っていました。そのため会話もモニタを通してとなってしまうため会話が弾むということが少なかったのですが今は移動型の組み合わせデスクになり、色々な配置組合せができるようになったことで話が盛り上がるようになりました。また机がキャスターになったことと床がカーペットになったことで簡単なレイアウト変更が素早くできるようになったのも良い点と感じています。
先生

ガイアエデュケーションに頼んでよかった

ガイアさんに頼んで良かったなと思うところはまずデザイン面です。小学生が使う教室で小学生らしいエネルギッシュな配色であったり、机も普通の四角い机ではなく五角形の机を配置することで子どもたちの距離感が近くなったのを感じます。四角い机だといつもと一緒と感じると思うんですけど、このように普通とはちょっと違ったカタチの机にすることで子どもたちの心が軽やかになったと感じます。実際に創ったモノを見せ合っているのを見ると頼んで良かったなと思います。