小国町立小国小学校

インタビュー・アンケートあり

“小国町×ガイアエデュケーション”プロジェクトとして、パソコン教室のリニューアルをするにあたり、アクティブラーニング什器・内装をご提案させていただきました。
この教室は“新しい教育のモデルルーム”として “オンリーワン”のアクティブラーニング教室となりました。

導入先

小学校

教室タイプ

アクティブラーニング教室

導入内容

フロアデザイン
組み合わせテーブル
お客様の声
電子黒板（ディスプレイ）
PenPlus

エリア

熊本県

導入時期

2022年10月

教室名：A・L・R

導入のポイント

床のデザインで、スムーズなレイアウト変更をサポート

床には扇状に机を並べやすくする際の基準として、丸みを帯びたラインをカーペットで表現し、グループワークをする際の目印として“ガイアオリジナルデザインカーペット”を配置いたしました。
オリジナルカーペット

このオリジナルカーペットはカーペットに好きなデザインをすることができ、今回は小国町キャラクターの“おぐたん”をはじめ、小国町を表すデザインをモチーフにしています。
壁一面を使って、アイデアを自由に広げる

教室奥の壁は天井から床まで設置された壁面ホワイトボードは、生徒たちの発想力を高めます。マグネット加工もしており、実際の授業ではiPadカバーのマグネットを利用し、iPadをホワイトボードに張り付け操作しつつ、壁面ホワイトボードへの書き込みをしていました。

導入した製品

お客様の声

先生

この教室を作った狙い

まず現行の学習指導要領で挙がっている主体的・対話的で深い学びの授業を実践する際、どうしても子どもたち同士の学びというのが必要であり、その形が基本になると思いました。そこで、子どもたちが簡単にグループを作ってタブレット端末を使いながら主体的で対話的な学習ができる環境を創りたいと思いこの教室を創ろうと思ったこと、これが大きな目的・狙いです。狙い通りの運用を実践する為には教員の研修が不可欠であり全教員で授業を改善していくことが必要です。結果として現状狙い通りの運用は出来ています。
先生

子どもたち同士の教えあい、学び合いがし易い

このA・L・Rは話し合い、教え合いがし易いと思います。教室として空間的な広さがありますので子どもたちがストレスなく動くことが出来ます。また机の形状がどのような組み合わせでも子どもたち同士が向かい合うようなカタチになっているので会話もし易くそういった面でも話し易くなっていると思います。しかも話し合い自体は増えているのですが、皆で顔を合わせるからなのか話し合い自体に没頭するようになりました。課題に対してこうじゃないか、ああじゃないか、どう思うなどの意見を出し合うため結果として授業と関係のないおしゃべりも減りました。
生徒

勇気を持って発言出来ます

新しい教室ではクラスメートと机を組み合わせて、くっつけるので話し合い、グループワークが増えました。机をくっつけることによって、顔を見ながら話すことも出来ます。そうして、みんなで話し合って出しあった答えは勇気を持って発言することが出来ます。結果として発表する機会が増えたと思います。
生徒

普段話さない友達と良く話をします

机を色々なカタチでくっつけることが出来るので、自然と顔を見ながら話せる機会が増えます。その為普段あまり、話をしないクラスメートとも話す機会が増えるので自然と会話が弾みます。またこの教室は普通の教室とは違い、電子黒板やホワイトボードがあるので勉強に対して前向きに取り組むことが出来ます。
生徒

勉強がよくわかります

今までの、普通の教室と違って新しい教室にはホワイトボードや電子黒板があります。その為クラスメートの発表や説明をその場で聞くことが出来、分からなければ質問をすることも出来ます。その場で分からないことを聞いて理解することが出来るので、今までの教室よりも授業の内容を理解し易く勉強が良くわかります。
生徒

壁一面のホワイトボードなど気に入っています

新しい教室は今までの教室とは違ってホワイトボードがあります。ホワイトボードも壁全体がホワイトボードになっていて書いたり消したりすることも楽しくてこの部分がとても気にっています。また電子黒板にはクラスメートのタブレット画面をミラーリングで映すことも出来るのでこういった部分も良いと思っています。