我孫子市様中学校6校のパソコン教室のリニューアルを行わせて頂きました。

今回のリニューアルでは、内装はネイビーカラーのカーペットと遮光一級のライトグレーカーテンを導入しました。ネイビーとライトグレーの組み合わせは落ち着きとリラックス効果を生み出し、より快適で学習に適した環境が出来上がりました。
什器・機器については、可動式の机や椅子、移動式ホワイトボード、電子黒板を導入しました。これにより、学習内容や目的に応じて自由にレイアウトを変更でき、生徒が自ら学習スタイルを選択できる柔軟な教育空間が実現しました。

【教室の活用方法】
▪️理科の授業　単元：大地の変化と成り立ち
目的「大地の変化についてクラス全員が理解する。」
最終目標「6時間終了後の確認テストでクラス全員が80点以上を取る」

確認テストやその前段階のチェックテスト、またそのテスト対策で、生徒一人ひとりが自分に合った方法で学習を進められるよう、AL教室を活用しています。
AL教室の広く自由な空間を活かし、生徒たちは普通教室の様に定位置に座るのではなく、自由にレイアウトを選択し、個人やグループで思考を深めたり、仲間と学び合ったりしています。
「ここでは私（先生）が講義をするのではなく、生徒が主体になって動きます。普通教室ではなかなか歩き回ることができないですが、AL教室では自由な場所で自由な学び方ができます。ある子は自分で考える、ある子はグループになって友達に助けられながら、自分に合った学習方法を学んでいきます。」
と先生からお声を頂きました。

▪️理科の授業　単元：地球と宇宙
「太陽の動きや金星の満ち欠けの学習」では理解を深めるため、電球を太陽に見立て、可動式の机を使って月の見え方を表現します。太陽の角度によって月がどのように見えるのかを、教科書や映像で見るだけではなく、自分たちで模型を動かすことで、子供たちの興味や探究心を大きく引き出します。さらに、結果や気づきをホワイトボードに書き込み、理解した子が友達に教える姿も見られました。
「普通教室では明るくてできないのですが、AL教室では遮光一級カーテンがあるためここまでの光の表現が可能になりました。また、プロジェクターを上向きに投影し、床に寝転がって、プラネタリウム空間を作ることで実際に天体観測しているかのような実体験が可能になりました。」と先生からお声を頂きました。
カーペットを入れ替え土足禁止にすることで、床に座る、寝転がるといった多様な学び方が可能になり、体験的な活動の幅が広がりました。

▪その他、机や椅子を折りたたみ、教室を広くすることで百人一首でも活用頂いています。

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